Kas sa oled õnnelik – kellel meist poleks tulnud vastata sellele küsimusele. Kuid millest algab ja millega lõpeb õnn? Nii palju, kui on inimesi, nii palju on ka vastuseid.

Mina olen õnnelik, kui minu lähedased ja mind ümbritsevad sõbrad on oma eluga rahul, kui ühiskonnas on olulised väärtused au sees.

Häid õpetajaid peab jaguma igasse kooli

Haridus on minule oluline teema. Haridus on edu alus. Esimesed sõnad, esimesed sammud, esimesed tähed ja esimesed arvud. Kõik lapsevanemad tunnevad lapse edusammudest rõõmu ja püüavad neid jäädvustada.

Edasiste teadmiste ja oskuste omandamiseks usaldame oma kõige kallim silmatera lasteaia– ja kooliõpetaja hoole alla. Usaldusega koos anname õpetajale vastutuse väikese kodaniku suunamisel haridusteel.

Kuid vastutus vajab ka väärilist tasu, olgu siis õpetaja lasteaias või koolis.

Oma igapäevatöös puutun kokku õpetajatega, kes teevad tööd suure armastuse ja pühendumisega, seda mitte ainult kohustuslikus koolitunnis.

Iga–aastane meediakära õpetaja suurest palgatõusust ei jõua tegelikult õpetajani sellises suuruses, mis on välja hõigatud.

Leian, et õpetajatele peab olema tagatud kindel palgatõus vähemalt 15 protsenti viis aastat järjest. Ainult nii saame olla kindlad, et koolidesse tuleb noori õpetajaid, ja kinni hoida juba harulduseks saanud meesõpetajaid.

Häid õpetajaid peab jaguma igasse kooli. Lapsevanemal peab olema kindlus, et olenemata elukohast, on lähimas koolis tagatud hariduse kvaliteet vastavalt õpilase võimetele. Selleks tuleb välja töötada uuendatud õppekavad ja neid arendada.

Pean oluliseks, et õpetajal on võimalik ainetunnis kasutada abiõpetaja abi, et osutada tähelepanu kõikidele lastele ja aidata neil edasi jõuda.

Kooli ja lapsevanema koostöö peab kujunema igapäevaseks, see annab tuge nii õpetajale kui ka vanemale, et lapse kasvatamisel ja õpetamisel ollakse õigel teel. Õiglast kohtlemist ja turvatunnet vajab nii õpilane kui ka õpetaja.

Tihe suhtlemine kooli ja lapsevanema vahel aitab varakult märgata probleeme, et neile siis koos kõige õigem lahendus leida. Siin on oluline vastutus just lapsevanemal, ma ei pea õigeks, et sagenevad juhtumid, kus õpetaja peab enda väärikuse kaitseks pöörduma õigusorganite poole.

Koolipäev ei koosne ainult klassiruumis antavatest ainetundidest. Lapse arengus on oluline osa liikumisharjumustel, mis tagavad hea enesetunde ja tervise.

Selleks tuleb rohkem rajada mängu– ja spordiväljakuid nii lasteaedadesse, koolidesse, külakeskustesse kui ka elamurajoonidesse.

Kui me ei pööra liikumisharjumuste kujunemisele tähelepanu varajases lapseeas, siis kellele rajame kasutuid terviseradu ja spordisaale tulevikus.

Terviseradade ja mänguväljakute rajamisel on olnud oluline osa täita kodanikualgatusel. Vähese projektirahaga on korda tehtud külakeskusi, kiigeplatse, talletatud ajalugu, tehtud teavitustööd ja koolitatud kaaskodanikke. Seda kõike enamalt jaolt entusiasmist ja missioonitundest.

Aeg on kõikidele võrdne

Kodanikuühendused vajavad riigi suuremat toetust. Kodanike üks võimalus on suunata üks protsent maksustatavast tulumaksust kodanikeühenduste toetuseks.

Nii saavad vabaühendused oma tegevuse toetuseks meilt kõigilt rohkem raha ega pea ootama enne valimisi rahvaesindajatelt piinlikkust tekitavaid «kinkekaarte».

Kodanikeühendustes lööb kaasa palju energilisi pensionäre, kes ei oska lihtsalt, käed rüpes, kodus istuda. Oma riigi heaks töötanud kodanik väärib riigilt õiglast kohtlemist. Erinevad võivad olla töökohad ja vastutusvaldkonnad, kuid aeg on kõikidele võrdne.

Kõrgepalgaline tippjuht, keskmist palka saav ametnik või miinimumpalka teeniv hooldustöötaja – nad kõik annavad endast parima kaheksa tundi päevas ühiskonna heaks.

Leian, et senine süsteem, kus pensionikindlustuse aastakoefitsiendid sõltuvad palganumbrist, pole õiglane. Pensionikindlustuse aastakoefitsiendid töötatud aastate eest peavad olema võrdsemad.

Õnnelik rahvas – selle eesmärgini jõudmine nõuab mitu inimpõlve, kuid see eesmärk väärib püüdmist. Meie käes on võimalus alustada sellega, alustame õnnelikest lastest!